守正与创新：马克思主义基本原理课程的教学审视
摘要：中国特色社会主义进入新时代，高校“马克思主义基本原理”课程教学面临新的机遇和挑战。本文从“三大矛盾”的维度分析“马克思主义基本原理”课程教学的现实挑战，并从守正原则和创新举措的维度对“马克思主义基本原理”课程教学进行应然审视，希望能对“马克思主义基本原理”课程教学提供一定的理论和实践借鉴。
关键词：课程教学；现实挑战；守正原则；创新举措
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.082
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，“马克思主义基本原理”课是高校思想政治理论课的主干课程。（剩余5199字）