基于思维导图应用的高中数学高效课堂构建思考

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高中数学知识体系庞大、抽象性强，对学生的逻辑思维与自主学习能力要求颇高.传统教学模式下，学生往往容易陷入机械记忆公式、大量刷题的困境，难以真正构建起完整的知识网络，学习效果不尽如人意.思维导图作为一种可视化的思维工具，以其放射性结构、图文并茂的特点，能够将复杂的数学知识条理化、系统化，有效激发学生的（剩余4321字）

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