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高中数学数列教学中，借助“四度六步”教学法能够帮助学生破解难题，提升数学思维与解题能力.数列知识繁杂，难题频出，学生常感棘手.“四度六步”教学法聚焦情境创设、深度探究、梯度练习和总结回顾，各环节相连、相互作用，为学生突破学习困境提供了有力支撑.
1情境创设与知识导入一激发探究欲望
生动的情境能激发学（剩余1963字）
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借助“四度六步”教学法，妙解高中数学数列难题
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