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随着国家教育改革的持续推进，高中物理课程标准越来越强调对学生核心素养的培养。物理学史教学作为提升学生科学素养的重要途径，其资源构建与实践应用需紧密结合核心素养目标，以此提升学生的科学素养、科学态度与思维技能。
一、核心素养与物理学史教学
核心素养的提出为高中物理学史教学带来了全新的视角与方法。在物理学史教学中，学生不仅要掌握物理概念和规律，更要深入了解这些概念和规律背后的历史背景与发展历程，这有助于培养学生的科学素养与创新能力。（剩余1690字）
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高中物理学史教学资源构建与实践探究
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