小学高年级学生记叙文写作方法研究
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写作是学生语文学习的重要部分，也是学生识字、写字、阅读、口语交际的综合展现，同时还是学生语言学习由低阶思维向高阶思维发展的重要表征。从核心素养培养角度出发，写作教学是培养学生综合运用语言能力的关键，也能促进学生语言和思维的发展。
一、小学高年级学生记叙文基本写法的要求及问题
这里讨论的高年级是指小学阶段的五年级和六年级，小学高年级是学生高阶思维能力发展的重要阶段，也是学生成长过程中的重要过渡阶段，既是对学生小学阶段的总结，又是为学生今后发展奠基的重要阶段。（剩余4594字）
