小学语文教学与核心素养融合路径分析

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小学阶段是学生养成学习习惯、塑造思想品格的关键时期。语文作为小学教育体系的重要组成部分，对学生“三观"的培养、家国情怀的树立具有积极的促进作用。教师应明确小学语文学科核心素养的基本内涵，全面分析当前小学语文教学现状，找出教学中的不足，再结合本班学生的实际学习能力，采取针对性的教学策略，推动小学语文教学与核心素养深度融合，助力学生树立正确的人生观、世界观和价值观，实现素质教育的最终目标。（剩余4752字）

试读结束

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