分层合作教学在生物分组实验教学中的实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：生物学科是初中课程中重要的组成部分，该学科更加强调学生的实践性，并且由于属于理科科目，因此要求学生拥有更强的科学创新思维能力.在实际的教学阶段，教师需要根据学生实际的学习需求情况，选择更加符合现状的教学引导方式.在初中生物实验教学阶段，使用分层合作的教学模式，能够让拥有不同认知能力的学生均能（剩余4111字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人