少教多学　提升初中学生的解题能力

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摘 要：在初中数学教学过程中，教师应该发挥主导作用，引导学生正确认识学习内容的本质和价值，帮助学生理解和掌握学习方法和技巧.教师可推行“少教多学”的模式，让学生成为学习的主体，主动建构知识，积极聚焦思维.因此教师要认真思考和总结教学过程，及时调整传统的教学设计和方法，进一步提高数学课堂的教学效果和学（剩余3532字）

试读结束

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