基于目标导向视域下的初中化学微课设计与实践研究

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摘 要：微课设计以及在初中化学教学中的实践运用，符合教育信息化发展的趋势.为了优化初中化学微课设计与实践运用效果，需要教师从目标导向的视角出发，掌握微课设计的优势，并通过知识总结、方法引导、科学精神培养、课后巩固延伸的微课设计与运用，提升化学教学效果，促进学生的化学素养形成.

关键词：目标导向；微课（剩余4238字）

试读结束

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