小学数学“三学课堂”教学范式建构与实践研究

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摘 要：在当今快速发展的教育领域，面对日益多样化的学生需求和不断变化的教学环境，传统的教学方法已逐渐显露其局限性.特别是在小学数学教学中，全面且灵活的教学范式显得尤为重要.在这种背景下，“三学课堂”作为一种创新的教学方法应运而生，其核心理念包括理解学生、支持学习和提升学力.这种范式不仅关注数学知识的（剩余4352字）

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