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摘 要：“双减”政策背景下，小学数学教师要用心做好数学作业的设计工作，通过设计多元化的数学作业，强化学生的学习能力，使更多学生爱上学习.文章针对“双减”政策背景下小学数学作业的多元设计策略展开了相关探究，提出了具体的设计策略.
关键词：“双减”政策；小学数学；作业设计；多元化；策略
中图分类号：G6（剩余4245字）
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基于“双减”政策背景下的小学数学作业多元化设计策略
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