新课改视域下小学语文单元整体教学策略探究

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中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)34-0078-03

语文学科教学对学生语言能力的形成、思维逻辑的构建以及文化素养的积累具有重要作用。新课改要求语文教学突破传统的逐篇教学模式,转向单元整体教学,以系统化的教学设计和多样化的教学策略提升学生的语文综合素养。(剩余4595字)

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