学习任务群视域下小学语文单元作业设计研究
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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）34-0036-03
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）不仅明确了作业的育人价值，还明确了作业的设计方向，即加强其综合性、探究性和开放性，为学生提供发挥创造力的空间。《课程标准》中的学习任务群则映射出了新时代下语文学科教学理念，即追求学生的知识、能力、价值观、文学涵养等多维度发展，使学生在听说读写等综合性实践活动中，实现语文学科核心素养的发展。（剩余3990字）
