小学英语教学中“教一学一评”一体化的实施策略探究
中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）34-0045-03
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）对英语学科教学提出了新要求，需要教师准确把握教、学、评的不同育人价值，建立“教一学一评”一体化理念，并在实际教学中积极落实该理念[1]。因此，教师应深入理解、把握《课程标准》的要求，合理调整教学方法，科学平衡教、学、评三者间的关系，从而切实提升英语学科的整体教学质量，促进学生核心素养的培养[2]。（剩余4810字）
