小学语文整本书阅读教学的探索与实践

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中图分类号：G427文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）28-0075-03

随着语文课程改革的不断深入，阅读教学日益受到重视。温儒敏在解读统编语文教材时反复强调阅读的重要性，提倡让学生阅读“一整本的书”。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）基于新教材、新课改实施情况，提出了“整本书阅读”这一拓展型学习任务群，提高了整本书阅读的地位，指明了新时代的语文教学方向。（剩余4289字）

试读结束

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