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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）28-0010-03
在传统课堂教学中，教师往往扮演着知识传授者的角色，学生则被动接受知识，这种教学方式忽视了对学生自主学习能力的培养，限制了学生的个性化发展和创新思维提升[]。而翻转课堂不仅有助于提升学生的学习效率，还能激发学生的学习主动性和创造性，促进学生的全面发展。（剩余4611字）
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小学数学翻转课堂对学生自主学习能力的提升研究
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