浅谈五育融合背景下的初中历史跨学科教学

摘 要：基于五育融合开展初中历史跨学科教学实践是新时期促进课程改革的重要举措。为了进一步落实“五育并举、融合育人”的行动要求，完成立德树人的根本任务，提升初中历史课程教学质量，文章以初中历史课程教学为研究对象，采取案例分析法对跨学科教学实践策略进行了研究，并从不同角度提出了建议，以供一线教师参考。

关键词：初中历史；五育融合；跨学科

中图分类号：G427                                              文献标识码：A                                               文章编号：2097-1737（2025）03-0063-03

在以立德树人为根本任务的教育改革实践中，推动德智体美劳五育融合成为教育实践的基本立足点。（剩余4490字）