基于深度学习的高中数学教学策略研究

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摘 要：核心素养的提出，让深度学习成为教育界新的热门话题。深度学习，指的是学生在教师的引导下，对知识进行主动探索，在解决问题的过程中建构知识体系。对于教师而言，深度学习是落实新课改、培养学生核心素养的重要手段。文章简要阐述了数学学科深度学习的必要性，并基于深度学习多维度探究了高中数学教学策略，旨在提高学生的综合能力，发展高阶思维。（剩余4871字）

试读结束

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