小学生数学模型思想的培养策略研究
【摘 要】数学学科是义务教育阶段的基础学科，对于学生逻辑思维能力的培养有重要的奠基作用。而对于数学建模来讲，其本身是一种新型数学学习方式，对于学习者展开引导时能够应用相应的知识形成一定的创新精神与实践能力。本文针对小学生数学模型思想的培养进行策略性探讨。
【关键词】小学生 数学模型思想 培养策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.078
新课程标准推行以后，要求数学教师建立模型思想，让学生体会并理解数学知识与外部世界的联系，在这个过程中形成一定的数学思维，增强其对相应知识的应用能力和实践能力，因此，在小学阶段，教师要有意识地培养学生的数学模型思想，从而更好地使学生的数学兴趣和对数学知识的应用意识得以提升，这对学生终身学习意识的提高具有十分重要的意义。（剩余2142字）
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