单元整合视角下的小学数学教学策略
【摘 要】随着教学改革的不断深化，小学数学教师面对新的教育理念，应当找到适合学生发展的重要教学模式，在教学策略构建的过程中，应当树立以生为本的理念，逐渐结合学生的数学认知进行单元整合，促进系统化教学的展开。在不断挖掘学生潜在学习能力的同时，也能够让学生抓住数学学习的关键点，形成重要的单元学习主线，在不断思考、自主探究的过程中，让学生对相关联的知识点进行有机的结合，形成整体学习思维。（剩余2604字）
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