课程思政背景下高职公共英语递进式价值引领实践与探索
【摘 要】现在，各大高校兴起了一种被称为“课程思政”的全新课程观，使得思政教育被一般的课程教学所承载。我们下面就基于高职阶段思政教学的需求来对高职公共英语递进式价值引领实践与探索进行探讨，以此来确保课程的价值能够得到更好的体现。
【关键词】高职公共英语 课程思政 递进式价值引领
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.160
在课程思政的大背景下，高职公共英语递进式价值引领的发挥牵扯到了教学具体实施中的一系列复杂问题。（剩余2412字）
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