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不同图像史料在高中历史教学中的运用策略分析

【摘    要】图像史料是高中历史教学的较重要的教学工具之一，图像史料生动形象的呈现方式，在视觉上形成冲击，在心灵上造成震撼，降低了历史学习的枯燥性，更有助于学生对历史更深层次的理解。图像史料的形式多样，在不同的教材中发挥着不同的作用。但是在对不同的图像史料表达的文字意义和文史含义是不一样的，呈现方式也各有不同，初步接触历史的学生会对图文史料的使用存在疑惑。（剩余2255字）

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