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教育戏剧作为美育的重要形式逐步融入中小学课程体系，并与多学科展开融合。尽管存在社会认知差异、应试压力及课时限制等挑战，导致教育戏剧有时处于边缘，但随着素质教育理念深入人心，其对学生表达、想象、审美等核心素养培育的价值日益被学校与家长认可。
教育戏剧的指导思想应以现代美育思想为本，核心立场是“以人为本”，追求人性的完整与全面发展。（剩余1035字）
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美育视角下的教育戏剧
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