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跨学科教育不是简单的学科叠加，而是通过有度的设计、有质的实施，打破学科壁垒，让学生在真实情境中实现知识贯通、能力进阶和素养提升。
锚定育人目标：明确三个导向
素养导向。未来社会需要的是能解决复杂问题的复合型人才。例如在统编版语文三年级下册《方帽子店》教学中，以新课标提出的核心素养为纲，确定“传统和创新哪个更重要”的辩题，将学习与思考引向深入。（剩余1055字）
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以跨学科教育打造乡村特色融合育人之路
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