生成式人工智能开启跨学科融合教学新篇章

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随着信息技术的迅猛发展，教育领域正迎来前所未有的变革。对于初中信息科技课程而言，培养学生的数字素养和创新能力是核心任务之一，跨学科融合教学也因此成为贯彻新课程标准及培养未来复合型人才的重要途径。然而在实践中，这一教学模式仍受到资源不足与课堂互动乏力等问题的制约：教师们常为应对零散的教学资料而力不从心，而学生也往往处于被动接受知识的状态。（剩余2387字）

试读结束

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