数智化时代下AI大模型赋能的教学实践探索

——以“桥梁工程”课程为例

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摘 要：在数智化浪潮席卷全球的当下，人工智能（AI）技术已深度融入我们的日常生活中，它不仅重塑着我们的生活方式，也对传统教育形态发起了前所未有的挑战。因此，如何推动教育体系与时代同频共振，培养出具备数智素养、适应未来发展的创新型人才，已成为教育领域乃至全社会关注的焦点议题。本研究融合AI大模型对“桥梁工程”专业课改革实践探索，分析“桥梁工程”本科教学中现存的主要问题，并提出解决方案，着力推进智能技术应用和课程体系优化，对“桥梁工程”专业课的教学改革具有一定的参考意义。（剩余6603字）

试读结束

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