科研思维培养融入高质量实验教学体系的构建

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摘 要：本文以“分析化学实验”课程为例，深入分析当前实验教学在各阶段存在的问题，探索如何利用“以学生为中心”的教学模式进行教学实践，并根据基础学科特点，在实验准备、实验教学、实验报告等方面提出教学改革，系统分析当前实验教学发展态势，动态调整优化教学模式。学院旨在以高水平教育为主导，利用高层次人才引领推进实验教学体系的高质量建设，提升实验课的教学效果，培养学生科研思维，并为基础学科实验课程的教学改革提供重要参考。（剩余5838字）

试读结束

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