具有医学背景的理工科院校“卫生化学”课程教学模式的探索与实践
摘 要：随着理工医日益紧密融合，具有医学背景的理工科院校在培养复合型人才方面具有显著优势。传统的“卫生化学”课程往往侧重于基础理论的传授，缺乏与实际应用的结合，无法充分培养学生的综合素质和实际操作能力。因此，课程改革势在必行。本文从具有医学背景的理工科院校特点出发，探讨了开设“卫生化学”课程的重要性，分析了当前“卫生化学”教学中存在的问题，提出了课程改革的必要性，并探讨了改革的实施路径，通过理论与实践相结合的方式，旨在为具有医学背景的理工科院校提供有效的教学策略，培养既具备扎实化学基础又具有医学应用能力的高素质专业人才。（剩余6216字）
