基于数据驱动的“系统辨识与自适应控制”课程教学方法研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在大数据时代背景下，基于数据驱动的技术已经广泛应用于过程建模、优化及控制等方面。考虑到“系统辨识与自适应控制”这门课程的开设对象是自动化专业的本科生，本文结合自动化专业本科生的毕业要求、课程设置、知识体系及实际教学等多个方面，在本课程已有课程框架的基础上，设计以数据驱动为主题的教学案例，探索面向南京工程

学院自动化专业的“理论+数据模拟案例”的教学新模式。（剩余4507字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人