新医科背景下融入“五术”新内涵的医药专业人才培养模式改革探讨

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摘 要：医药学专业的本科教育教学改革聚焦于教育理念及内涵的更新，医学技术的传承与创新致力于培养多元化、创新型的卓越医学人才。在国家倡导医学教育改革创新的时代背景下，本文围绕“五术”新内涵，从课程思政建设入手，以深化师资队伍建设，推进教学模式改革，建设医教产研协同育人体系，建设课程体系、评价体系和保障体系为关键，探索新医科形势下医学专业人才培养模式的改革新路径，为推进一流医药专业人才的培养提供借鉴思路与参考依据。（剩余5615字）

试读结束

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