基于数字化技术的中职“微生物检验技术”课程教学改革探究与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘 要:随着职业教育数字化大环境的蓬勃发展,通过数字化技术融入中职“微生物检验技术”课程,全方位、多层次优化原有的课堂教学流程,改变传统教学模式的束缚,培养学生从被动学习理论知识转化为主动去掌握职业技能的能力。数字化技术融入课堂教学促进了职业院校教育教学质量的全面提升,成为提高学生职业能力和专项职业技能,能够更好地适应职业岗位需求的必备措施和全新挑战。(剩余5604字)

目录
monitor
客服机器人