古诗词微缩景观制作提升小学生 STEAM 素养的教学探究

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摘 要 针对当前小学古诗词教学中学生创新能力培养不足等问题，文章将STEAM教育理念应用在小学生古诗词教学中，提出一种将微缩景观制作融入古诗词教学的教学方式，可以有效提升学生的语文素养、科技素养、艺术素养和创新能力，基于可重组、易实现、低成本的原则，开发了古诗词微缩景观的制作方法。文章通过多门课程联动，开发小学生古诗词STEAM教育项目，培养学生的协作意识、实践能力和创新精神，形成可参考、可复制的课程实施方案，全面提升小学生的STEAM素养。（剩余5814字）

试读结束

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