“大思政”格局下高校工科类专业辅导员学生管理工作探索

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摘 要 随着“大思政”格局的提出和实施，高校辅导员的工作内容和要求也在不断扩展。工科类专业学生是高校的重要组成部分，与其他专业学生相比有其特点，对辅导员的学生管理工作提出了更高的要求。文章基于“大思政”格局，结合工科类专业学生特点和思政工作实际，梳理当前辅导员学生管理工作状况，提出一些优化策略，以期为提升工科类专业学生综合素养、创新工科类专业辅导员工作方法提供有益的参考。（剩余5974字）

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