基于电力电子技术的进阶式工程能力训练体系构建

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摘 要 随着新工科和一流课程建设的不断深入，提高工程教育质量，培养专业知识扎实、工程实践经验丰富、创新思维活跃的新工科人才，对课程教学提出了新的要求。文章针对电力电子技术课程在实践教学中存在的问题，在课程实验的基础上，增加分组调研和仿真实验教学，持续开展课外实践活动，实现全方位立体化的工程能力训练。（剩余5366字）

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