翻转课堂结合BOPPPS教学模式在肾内科住院医师规范化培训中的探讨

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摘 要 文章选取2023年1月至10月在上海长征医院肾内科进行住院医师规范化培训的学员为研究对象，通过翻转课堂结合BOPPPS教学模式在狼疮性肾炎案例教学中的具体实施，比较两组学员的出科考核综合成绩，进行教学问卷调查，评估总体教学满意度。结果发现，实验组出科考核综合成绩显著高于对照组（<0.05），并在学习内容全面、难点剖析透彻、提高学习效率、提高医患沟通技巧方面均优于对照组（<0.05），提示翻转课堂结合BOPPPS教学模式在肾内科住培教学查房中的应用可有效提高学生的专业知识、能力和教学满意度，为肾内科临床教学提供了可行的借鉴模式。（剩余6177字）