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摘 要 文章聚焦高职院校家庭经济困难学生，通过自编量表调查发现，学生家庭经济环境属性与信息素养中的信息意识和信息技能有显著相关性，家庭经济困难学生的信息素养对学生创新创业能力均有显著正向影响。当下，高职院校家庭经济困难学生存在创新创业意识不强、知识薄弱、信息实践转化能力缺乏等问题，文章根据调查结果，提出针对问题的三点建议，以期提高高职院校家庭经济困难学生的创新创业能力。（剩余5927字）
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家庭经济困难学生信息素养与创新创业能力培养
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