面向多学科融合的竞赛驱动式双创人才培养模式探索

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摘 要 为提高学生的创新创业能力，文章结合教育部和高等学校教育教学现状，以及双创教育的创新和实践特点，以多学科融合为目标，分析了学科竞赛与双创教育的共性，并以此为基础，提出了多学科融合培养、学科竞赛驱动、双创教育新模式的三层递进式培养策略，详细研究并优化了多学科融合教学方法、学科竞赛培养内在逻辑、多元化双创能力塑造体系，建立了面向多学科视域下学科竞赛驱动的双创教育模式，并进行了持续性的教育改革实践。（剩余8274字）

试读结束

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