混合教学育人模式的课堂革命探索与实践

——以“化工仪表及自动化”课程为例

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摘 要 为了提高人才培养质量，推进“课堂革命”纵深发展，提升“化工仪表及自动化”课程的教育教学质量，文章从课程体系、教学方法、考核评价、思政育人四个方面剖析了课程的问题所在，并构建了模块化教学内容体系，依据岗位能力设置问题情景，以课程思政为引领，采用任务驱动推进课程开展，借助智慧职教云平台搭建了“三阶段五环节”混合教学模式，实施多维评价体系。（剩余7040字）

试读结束

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