成（俗）语在遗传学课堂教学中的应用

——“非等位基因互作”章节的思政教育

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摘 要 文章针对遗传学核心章节“孟德尔遗传的拓展——非等位基因互作”中的思政教育元素进行探讨。针对6种不同的基因互作类型与经典孟德尔遗传比例的关系，各选择一句成（俗）语代表其遗传学效果或作用机制，有效提高学生对相关内容的理解与记忆，帮助学生辩证理解基因与性状表达的关系。同时，感受中华优秀传统文化在生产生活实践中的应用及指导意义，学会多角度分析问题，培养辩证唯物主义思想，树立沟通合作、与人相处、合理规划等正确的生活和工作理念。（剩余7166字）

试读结束

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