应用型高校人才培养质量增值评价研究

——以X学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

摘 要 人才培养质量增值评价是教育评价改革的需要,也是应用型人才培养的需要。文章基于第三方调查数据,对X学院应用型人才培养质量开展了增值评价研究。结果显示:2018―2021届毕业生的培养目标达成增值保持上升,表明校内培养环节质量得以保证;而就业质量增值波动较大,自2019届到2020届,就业质量增值出现负增值,并导致应用型人才培养质量总增值出现下降。(剩余4637字)

目录
monitor