工程力学课程思政教学实践

——以“梁的弯曲强度措施”为例

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摘 要：在课程思政指导下，本文详细介绍了工程力学课程的教学优化设计。以工程力学中“梁的弯曲强度措施”的一次课程为例，通过教学设计的课程导入、课程学习和课程效果三部分，深入挖掘和融入思政元素，解读其中蕴藏的道理，充分体现理论教学目标和思政育人目标有机结合。经理论教学结果表明，通过课程思政融入教学，培养了学生的工匠精神，激发了学生的学习兴趣，从而保证了教学质量。（剩余4392字）

试读结束

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