基于OBE理念的产教融合在SPOC教学模式下的实践探索

——以商业银行业务管理教学为例

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摘 要：本文以商业银行业务管理课程为例，探索产教融合如何在以学生为中心的OBE理念下有效融入SPOC教学模式，提升学生的实践能力和应用能力。课程首先探索了“以学生为中心”SPOC混合式教学模式下的多种教学方法，如翻转课堂模式驱动下基于工作流程的项目教学、行业专家引导式项目教学、团队协作的同伴教学等;并提出加强SPOC教学在实践教学中的过程管理应用。（剩余4390字）

试读结束

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