“三全育人”视阈下民办高校二级学院毕业生党员实践育人模式探析

摘 要：在当前高校的学生党员教育管理工作中，理论学习和思想政治教育体系已日趋完善，而如何发挥党员的主观能动性，让党员在实践经历中真正成长成才，要依赖于实践育人体系的不断完善。高校毕业生党员存在从学生到职业人的角色转换、去向多元化、面临毕业就业压力等特殊性，对毕业生党员的教育培养难度更大。因此，高校党建实践育人体系建设，对创新党建工作方式、优化人才培养机制、调动毕业生党员的主观能动性等具有理论的前瞻性和实践的指导意义。（剩余5959字）

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