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摘 要:本文运用接受美学理论,对《傲慢与偏见》中译本进行分析,主要从对原作“空白点”的填充、对读者“期待视野”的关照这两个方面分析了此译本中接受美学的体现。从接受美学角度在文化、语言风格及人物形象塑造层面进行分析,以开发读者的阅读潜能、挖掘作品更深层的现实意义。
关键词:接受美学;《傲慢与偏见》;空白点;期待视野
《傲慢与偏见》是英国批判现实主义时期著名的女性小说家简·奥斯汀的第二部作品,被比作她自己“最亲爱的孩子”。(剩余3158字)
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接受美学在《傲慢与偏见》中译本中的体现
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