项目化视域下的外国名著单元教学路径

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运用项目化学习方式教学外国名著阅读单元，以真实任务驱动阅读，有助于激发学生阅读兴趣，使学生保持全程阅读的动力，从而提高学生阅读能力和综合素养。本文以统编语文教材六年级下册第二单元的外国名著教学为例，从真实任务创设、全程评价设计、整体活动设计、阅读策略运用四个方面，阐述项目化视域下外国名著单元的教学路径。（剩余5522字）

试读结束

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