弘扬民族传统文化，传承民族文化精髓
——传统文化在小学美术课堂中的渗透
传统文化是非常宝贵的美育资源，能增强小学美术课堂教学活力，打造趣味美术课堂，提升学生文化认同感并塑造学生健全人格。但是受到教学环境以及育人理念的影响，小学美术课堂中传统文化的渗透质量不佳，存在诸多现实问题。美术教师应主动挖掘传统文化元素，带领学生欣赏经典美术作品；鼓励学生自主创作，灵活融入课外文化资源；以传统文化节日为依托，引导学生深入品味；突出传统文化特色，鼓励学生欣赏艺术；主动融入笔墨素材，提高学生审美素养；巧妙利用现代信息技术，促进学生深度学习。（剩余4933字）