从课程资源到儿童经验：“农趣课程”开发与实施

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《3—6岁儿童学习与发展指南》提出生活教育理念，论述了本土资源的价值，倡导开发、应用本土资源。为此，幼儿园可以利用本土资源和生活教育理论打造具有特色的园本课程，依托“农趣课程”促进幼儿全面成长和发展。对于幼儿园来说，在镇村一体化下利用乡土资源开发“农趣”园本课程能构建更全面成熟的课程体系，推动课程游戏化、生活化和园本化建设，进而提升幼儿园办学水平。（剩余4844字）

试读结束

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