基于大概念落实核心素养的单元教学研究

——以高中物理为例

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在高中物理学科教学中，概念教学是基础也是关键，做好相关教学工作，帮助学生深入理解并掌握物理概念，可以顺利培养学生的学习能力和物理核心素养，实现预想学习目标。基于此，在实际教学工作中，各物理教师有必要加强对概念教学的反思，并特别关注核心素养在此过程中的渗透情况，及时发现问题与不足，进行针对性探索与改革活动，探寻更加适用的教学模式与教学方法等，提高教学效果。（剩余5073字）

试读结束

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