大单元背景下的初中道德与法治教学探究
大单元教学是新课标提出的教学模式，被广泛应用于各学段、各学科的教学模式中，旨在以单元为基本教学单位，整合课程内部相互关联的知识点。在教学实践中，教师需要以单元形式呈现课程中存在联系的多个知识内容，进而落实大单元教学。初中道德与法治教材则按主题划分自然单元，为教师实施大单元教学奠定了基础。以往由应试教育理念主导的课堂教学很容易让教师陷入知识灌输的误区，为了有效提高学生的考试成绩而一味地灌输重点内容，进而将学生带入“死记硬背—短期记忆—考试—再死记硬背”的学习循环中，这在道德与法治这类以知识点为主的学科教学中尤为严重。（剩余5126字）