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近年来，随着教育理念的不断更新和改革，项目式学习（PBL）作为一种重要的教学策略逐渐受到广泛关注。PBL强调学生在解决实际问题中的参与和合作，注重培养学生的综合能力和实践能力。在初中数学教学中，采用PBL策略有助于提高学生的学习动机和学习效果，培养他们的数学思维和解决问题的能力。本文旨在探讨在初中数学教学中采用PBL策略的实践效果，并对PBL在初中数学教学中的应用进行深入分析。（剩余5242字）
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初中数学“综合与实践”项目式学习（PBL）策略研究
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